Squeezing AI - Exprimiendo AI

Coincidiendo con la celebración anual de la #CodeWeek se ha realizado con el alumnado una actividad que conecta el uso de la IA con la investigación sobre un personaje histórico.

La iniciativa #codeweek se celebra desde el año 2012 como 'Semana europea de la programación' y está impulsada por la Comisión Europea. Entre sus objetivos se encuentran la promoción de la creatividad, la resolución de problemas y la colaboración a través de la programación y otras actividades tecnológicas.

A través de la programación se desarrollan competencias multidisciplinares como el pensamiento computacional. Y, al mismo tiempo, se favorece la comprensión de la tecnología que nos rodea.
Para conocer más sobre la codeweek podemos comenzar por explorar la sección que el Intef tiene preparada y que recoge información realmente útil al respecto.

Desde la asignatura de Historia en 4ºESO hemos querido participar de una forma un tanto diferente. Queremos dar a conocer entre el alumnado la figura de Ada Lovelace, creadora del primer algoritmo en la Historia. Se ha planteado una actividad que puede resultar novedosa para el alumnado puesto que ellos mismos utilizarán una IA generativa para descubrir este personaje histórico.
La actividad se ha estructurado de la siguiente manera:

Información básica sobre la IA, utilizando la siguiente presentación. El objetivo es que conozcan los aspectos básicos de la IA y, especialmente, la importancia de los prompts.

2. El alumnado empezará a trabajar con el chatbot de Bing para generar prompts acorde a la tarea propuesta. Es también un pequeño rol-play donde los estudiantes actúan como periodistas que deben extraer información relevante a través de una entrevista.

En este punto, el contexto que se proporciona al chatbot es esencial para que actúe como el personaje histórico al que queremos entrevistar.

El chatbot de Bing se encuentra integrado en el propio navegador de Bing. Te permite utilizar GPT-4, el motor de IA más avanzado desarrollado por OpenIA, de forma gratuita.

OpenAI es la empresa desarrolladora de Chat-GPT, que revolucionó el mundo de la inteligencia artificial generativa a finales de 2022.

¿No sabes qué es GPT-4? GPT-4 es uno de los modelos de lenguaje autorregresivos más avanzados.

3. Una vez que se ha obtenido la información el alumnado debe contrastar la información proporcionada por el chatbot en otras fuentes. El objetivo en este caso hacer a l alumnado consciente de la necesidad creciente de comprobar la ingente cantidad de información que está disponible en la red.

Para guiar esta parte de la tarea es necesario proporcionar al alumnado una serie de fuentes fiables para que realicen este 'fact-check'. Para ello se han seleccionado una serie de enlaces y se ha compartido a través de la aplicación wakelet.

4. Una vez contrastada la información el alumnado realizará una infografía donde se presente la relevancia de esta figura histórica. Para realizar esta infografía utilizarán una herramienta digital (tipo canva o genially) que posteriormente insertarán en sus portfolios.

Aquí se muestran algunas evidencias de los productos finales.