Observa_Digitaliza
Durante el curso 2022-2023 he participado, en calidad de mentor, en el Proyecto de Innovación educativa 'Observa Digitaliza 1@1'. En esta ocasión, el profesor Carlos Sánchez Barbero del IES Fray Diego Tadeo de Ciudad Rodrigo, ha sido mi observador.
APLICACIÓN - 17 abril 2023
La visita que realicé al IES Fray Diego Tadeo de Ciudad Rodrigo comenzó con el recibimiento de Carlos, que me enseñó su centro educativo y me explicó las cuestiones referidas a las TIC (en su calidad de coordinador TIC). En este punto cabe destacar las propuestas que se han llevado a cabo, como la reserva de aulas a través de Outlook, formularios digitales de incidencias en las aulas y la creación de un equipo de Teams para informar/dinamizar a todo el claustro sobre las TICs.
En cuanto a la fase de aplicación: Comenzamos con un grupo de 3ºESO de Control y Robótica, en el taller de tecnología, que se encuentra dividido en dos espacios: uno tipo aula, con 15 puestos de ordenadores, colocados en tipo ‘U’, lo que permite a Carlos controlar lo que el alumnado está haciendo en todo momento. La disposición puede dificultar la vista de la pizarra/pantalla, pero Carlos utiliza su blog en Wordpress para colgar el contenido y Teams para explicar las tareas de cada sesión, con lo que los alumnos tienen casi todo en el ordenador.
La metodología que emplea en las diferentes sesiones consiste en: Al comenzar la clase los alumnos abren sus propios blogs (creados también en Wordpress, al igual que Carlos, y cuyos Qr están pegados en la puerta del taller de tecnología) y que utilizan a modo de diario sobre lo que van desarrollando en clase.
El grupo de 3ºESO en concreto forma parte del proyecto FormApps, por lo que tienen a su disposición (y utilizan) un tablet para cada alumno. Durante esta sesión utilizan las tablets para buscar la información que necesitan en el blog del profe o en internet mientras trabajan con el ordenador en un canva para elaborar miniaturas para la realización de un vídeo donde explicarán el montaje de un robot. En el resto de los grupos, los alumnos pueden utilizar el móvil o bien para buscar información en el blog de Carlos o grabar vídeos que le ha pedido el profesor. En esta ocasión Carlos ha explicado cómo funciona la app CapCut para que los alumnos sepan cómo editar sus vídeos directamente a través de dispositivos móviles.
Con el grupo de 3ºESO, en la asignatura de Tecnología, se utilizan los dos espacios del taller. Por un lado, la parte de ordenadores, donde tienen abiertos sus blogs y realizan la entrada del día. Y, por otro, la parte de taller, donde Carlos divide a los alumnos en grupos para realizar un nuevo proyecto. En cada grupo se asigna un encargado del material, responsable del mismo durante lo que dure el proyecto.
La primera tarea que tienen que hacer es un mini-video, tipo ‘unboxing’, que les facilita conocer el material con el que van a trabajar. Posteriormente comienzan a preparar el plano de conexiones sobre un tablero de madera, siguiendo las instrucciones que tienen subidas en el blog de Carlos.
Por finalizar, me guataría destacar el trabajazo que está haciendo Carlos (junto con otros profes de su centro) en relación al PIE Filma. Durante esta visita he podido comprobar cómo llevan meses preparando todo el proyecto y la implicación de su alumnado. Aparte del resultado final (que seguro que les sale magnífico), la planificación, organización me sorprendido gratamente. Solamente hay que pasarse por la sección que tiene Carlos en su blog para entender de lo que hablo.
En conclusión, la participación en este Proyecto de Innovación Educativa es altamente recomendable. Y, en especial, si tienes la oportunidad de compartirla con un profesional tan activo e implicado como Carlos. Creo que ambos hemos compartido experiencias enriquecedoras que nos van a permitir progresar en nuestros procesos de enseñanza. TICs, metodologías activas y visión de centro serían las tres ideas clave que resumirían el camino que hemos recorrido por el PIE Observa_Digitaliza.