INICIO DEL PROYECTO
Este proyecto surge a raíz de la convocatoria de la Junta de Castilla y León para realizar intercambios escolares con la región de Alberta, Canadá (aquí toda la información de la convocatoria). Nuestro centro fue seleccionado en el curso 22-23 para realizar los intercambios en el siguiente curso escolar.
DESTINO: CANADÁ
Finalmente, fueron elegidos dos de los alumnos del centro (IES Tierra) de 4ª de ESO y 1º de Bachillerato. Su estancia se ha realizado durante los meses de octubre y noviembre de 2023 en la región canadiense de Alberta. Mientras que los alumnos canadienses llegarán a nuestro centro en el mes de febrero.
ASPECTOS ORGANIZATIVOS
Desde el centro se ha realizado un seguimiento académico de los alumnos para que no perdieran el ritmo con respecto a sus compañeros de clase a través del envío de tareas y contacto con sus profesores de cada materia.
Pero quisimos ir un paso más allá y les propusimos que recopilasen información sobre su estancia, centrándose en otro tipo de aspectos.
OBJETIVO: Compartir las experiencias de su estancia con el resto de compañeros que no habían podido disfrutar esta experiencia.
Para realizarlo utilizamos la aplicación framevr.io, que permite crear un espacio virtual (tipo metaverso) e incluir todo tipo de información multimedia.
Posteriormente, se utilizarían gafas VR (Meta Quest 2) para visualizar este espacio virtual. Siempre, siguiendo las recomendaciones de uso y advertencias de seguridad para el uso de la Realidad Virtual.
Captura del metaverso creado por los alumnos con framevr.io
Durante su estancia, los alumnos fueron recopilando información de todo tipo: sobre el instituto, la familia con la que convivían, actividades que realizaban, las amistades que habían hecho...
Toda esta información la fueron organizando en el espacio virtual, a través de diferentes salas temáticas. Finalmente, consiguieron crear un itinerario que recoge los mejores momentos y lugares de su experiencia en un país extranjero.
Ejemplo de dos de las salas, mostrando la celebración de Halloween y las auroras boreales.
FASE DE DIFUSIÓN
Una vez creado el metaverso con toda la información que querían mostrar, el siguiente paso era conectarlos con sus compañeros en España. La intención era realizar una conexión síncrona pero la diferencia horaria (8 horas) dificultó mucho este aspecto y no se pudo encontrar un momento adecuado.
Para solventar este problema decidimos cambiar la fase de difusión para cuando los alumnos volviesen a España y poder mostrarlo en el instituto a sus compañeros.
01: Difusión ante su grupo clase
En primer lugar, se realizó una presentación a sus compañeros de grupo. Mientras que el alumno explicaba cada una de las estancias, sus compañeros estaban conectados con gafas de realidad virtual, pudiendo disfrutarlo a través de una experiencia inmersiva.
Se aprovechó la ocasión para impartir un pequeño taller sobre la utilización de las gafas VR, dado que no todos los alumnos habían podido utilizar estos dispositivos. Nos centramos en los aspectos básicos sobre el funcionamiento, conectividad y seguridad a la hora de su utilización.
Por otro lado, como el número de gafas VR es limitado, también se proyectó el espacio virtual en la pizarra y el resto de alumnos pudieron conectarse a través de los ordenadores. De esta forma, todo el grupo puedo disfrutar de esta experiencia
Proyección del metaverso durante la explicación ante sus compañeros.
Próximamente se realizarán nuevas exposiciones para dar a conocer a más grupos de alumnos esta gran experiencia. Desde luego, el esfuerzo y la dedicación que nuestros alumnos han puesto en este proyecto lo merece.
Estad atentos a nuevas actualizaciones...
02: Difusión para niveles inferiores
03: Difusión para nuevos solicitantes del intercambio
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La segunda fase del proyecto vendrá de la mano de los alumnos canadienses que lleguen a nuestro centro...